第２４回：不規則動詞のうち、主観にはなりますが、
必須だと思われるものをまとめてみました。
単語…
覚えないと、使えない…
Q. この記事で、一番大事なことって何？
A. 大事なことを、１枚の画像にまとめました。
いちいちノートにまとめるのが面倒だという方、また、
ノートにまとめることが苦手だという方は、ご活用ください。
Q. 単語、覚え方が分からない。どうやって覚える？
A. ① ひたすら、書いて覚えてみる。
② 色々な文章を読みながら覚えてみる。
③ 自分で色々な文章を作りながら覚えてみる。
人によるとは思いますが、
１）覚える ↓
２）覚えたことを活用して理解する ↓
３）覚えたことを色々な場面で使ってみる。
この流れが出来ると、効率が良いと思われます。
今回は、単語回になっております。
表にある単語を頑張って覚えるようにしましょう。としか言えません。
表には、必須だと思える単語を載せています。
他にも不規則動詞はありますが、まずは、
使用頻度が多めの必須単語から覚えることが大切だと思います。
単語の覚え方としては、
まずは書けるように何度も練習することが大事だと思います。（←学生の場合）
次に、その単語を発音できるか確認してみましょう。
その後、覚えた単語を使って文章を作れるか確認することも、
単語を覚えるためには大切なことです。
自分に適した覚え方を模索しながら、効率よく単語を覚えるようにしましょう。
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Q. これらの表現を使うと、どんな文ができるの？
A. 例文を何個か書いておきます。
I cleaned my room yesterday.
私は昨日自分の部屋を掃除しました。
I have cleaned my room.
私は自分の部屋を掃除したところです。
This room is cleaned everyday.
この部屋は毎日掃除されます。
He broke the window last week.
彼は先週窓を壊した。
This window was broken last week.
この窓は先週壊された。
I bought some new comic books.
私は新しい漫画を何冊か買った。
She taught us English.
彼女は私達に英語を教えた。
He gave her a present.
彼は彼女にプレゼントをあげた。
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Q. これらの表現は、どんな時に使えるの？
A. この表現が使える場面をイラストにしてみました。
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補足：イラストの日本語訳
I did my homework yesterday. I have finished my homework.
昨日宿題をしました。私は宿題を終わらせています。
I went to school.
学校へ行きました。
My teacher checked my homework.
先生が私の宿題を確認しました。
I told my parents about my school life.
私は両親に学校生活について話しました。
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Q. この記事の要点は？
A. 不規則動詞の一覧でした。
※注）ここに載っていない不規則動詞の過去形や過去分詞も
少しずつ確認してみましょう。
また、過去形と過去分詞をしっかりと区別して覚えることが大切です。
文章中で、過去形が使われているのか、過去分詞が使われているのかを、
見分けることが出来るようにしましょう。
不規則動詞の過去形や過去分詞を覚えることは大変ですが、
色々な文章を読んだり聞いたりしながら少しずつ覚えるようにしましょう。
特に、過去分詞については、今後、また違った形で使うことがあるので、
今のうちに覚えておくことをおすすめします。
このページに載せた不規則動詞の変化表や、
その他自分にとって使いやすい単語帳などを使い、
自分なりにテストなどをして、その都度確認しながら覚えることが大切です。
文法は、スポーツで言うところのルールブックみたいなもの。
英語学習のゴールは、英語を使えるようにすること！
英語を使うとは、スポーツで言うと、試合に出るようなもの。
試合にでる、つまり、会話で活用できるようにするためには、
練習をしないといけません。
文法を自由自在に活用するために、
第二言語習得理論という学問の観点から作られた、
一人でもスピーキングの基礎練習ができる参考書があります。
参考書も、自分に合った物を選ぶことが大切ですが、
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この記事を作る際に参考にした文法の解説書になります。
すべて英語で書かれていますが、練習問題が付いてます。
イギリス英語なので、スペル等の表記が異なる部分もありますが、
「使い方を練習したい」「繰り返し問題を解きたい」
という方は、使ってみても良いかもしれません。
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